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幼兒園班語言活動:樹真好教案設計

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發表于 2019-5-5 21:01:43 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
幼兒園班語言活動:樹真好教案設計
  活動目標
  1.理解、欣賞散文,了解和樹有密切關系的事物,進一步感受樹的用途。
  2.萌發親近樹木、愛護樹木的情感。
  活動重點難點
  重點:欣賞散文,了解和樹有密切關系的事物,進一步感受樹的用途。
  難點:萌發親近樹木、愛護樹木的情感。
  活動準備
  散文圖片,散文磁帶,自備一段輕音樂
  活動過程
  一、導入
  (一)出示圖一,小朋友你們在這張圖片上看見了哪些東西?(引導幼兒用有……,有……,還有……說)
  (二)我們看到了一棵大樹,那你覺得誰會喜歡這棵樹呢?為什么?(引導幼兒用我覺得某某會喜歡這棵樹,因為……的句式說)
  二、欣賞并理解散文
  (一)其實,這是一棵能給大家帶來快樂的樹,我們一起來看看它給大家帶來了哪些快樂。
  (二)教師逐幅出示圖片,請幼兒說一說從圖片上看出樹給誰帶來了什么快樂。
  (三)下面,老師就把你們剛才看到的這些事情編成一首好聽的散文《樹真好》。我們一起來聽聽看為什么說樹真好呢。
  (四)教師合著音樂有表情地朗誦散文。
  你聽到,散文中都有誰說了“樹真好”?
  小鳥為什么說樹真好?小鳥唧唧喳喳在叫什么呢?(由幼兒自由想象,答案開放)。
  為什么在樹下野餐,大家吃得很香?(如大樹幫我們擋住了太陽,大樹上還有樹葉和花的香味)樹蔭下我們還可以做什么呢?
  小貓為什么說“樹真好”?我們還可以和樹做什么游戲呢?
  (五)下面我們再來聽一聽這首散文詩《樹真好》,教師配樂朗誦。
  你能用散文中的話來說一說為什么“樹真好”嗎?
  下面小朋友跟著老師一起,看著圖片,一起來念一念這首散文。教師帶領幼兒配樂朗誦。
  三、發現樹的美好
  樹真是一個不錯的朋友,有它真好。那在你們平時的生活里,樹是你的好朋友嗎?
  它都給你們帶來了哪些快樂?
  樹真好,我們以后一定要好好保護我們的樹朋友,這樣它才能給我們帶來更多的快樂!

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