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幼兒園中班語言活動《問答歌》教案

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發表于 2019-5-5 21:00:41 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
幼兒園中班語言活動《問答歌》教案
  一、教學目標:
  1.通過趣味誦讀,引導孩子感知問答歌的特點
  2.激發孩子的想象和創意,鼓勵孩子結合課堂所學創編問答歌
  3.以讀引讀,激發孩子誦讀兒歌的興趣
  二、教學重難點:
  學習趣味誦讀問答歌,體會問答歌的樂趣,創編問答歌
  三、 教學過程:
  (一)復習導入,初步感受問答歌的特點
  1.朗讀《問答歌》
  2.找尋特點,引出問答歌這個概念
  請同學們仔細觀察,《水鄉歌》有什么特點?
  第一句是問題,第二句是答案。向這樣有問題有答案的詩歌叫做,問答歌
  (二)趣味誦讀《什么好》
  1.第一首問答歌展示,讀通讀順
  2.不同誦讀形式拍手讀
  3.請仔細觀察這首問答歌有什么特點?
  提示:第一句是什么句?第二句是什么句?以此類推,仔細觀察
  生:一個問題,一個答案
  (三)介紹不同形式問答歌
  1、一問一答
  a.《水鄉歌》《什么好》都是一問一答形式
  b.續編《什么好》
  根據一問一答的形式來續編《什么好》,
  師:引導示范,什么好?
  媽媽好,
  媽媽心靈手很巧。
  什么好?
  爸爸好,
  爸爸長得帥又高。
  c.學生根據生活學習中的情景及感受創編一問一答形式的問答歌
  2、連問連答
  a.《雪地里的小畫家》齊讀
  根據《雪地里的小畫家》師提問:你能根據這篇詩歌提出幾個問題?并找出答案。
  像這樣多個問題,多個答案的詩歌,叫做連問連答形式的問答歌
  b.根據這篇詩歌創編一首問答歌
  學生口述,并動筆寫在本上
  (四)追問形式
  1.賞析《誰會飛》
  齊讀,男生讀,女生讀
  2.觀察這首詩歌的特點
  第一句問題,第二句答案,第二句的答案是第三句問題的來源
  3.創編追問形式的問答歌
  師:請同學們觀察圖片,創編追問形式問答歌。
  例:哪種小動物最可愛?
  小白兔最可愛。
  哪兒最可愛?
  紅紅的眼睛最可愛。
  (五)選擇你喜歡的形式創編問答歌
  學生自主創編,可以選擇任意一種形式。

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