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用愛心播種 用智慧耕耘 ——班主任學習體會

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發表于 2019-5-3 21:06:45 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
3月16日我們一行六人在梁老師的帶領下來到曹魏故都--許昌,抱著接受正能量、提升自己的這種想法,參加了新思想新征程全國中小學骨干班主任核心能力提升暨魏書生教學藝術思想報告會。

在第一天上午的培訓中全藝老師精妙的話語讓我們歡歌笑語、掌聲不斷、受益匪淺;在她眼里,班主任工作是一門藝術,是愛的藝術,更是嚴的藝術,需要誠心、愛心、耐心與匠心的結合,才能開啟成功的大門。以批評學生的學問為例,結合自身的工作實際,她的四個“一”“緩一緩、避一避、繞一繞、冷一冷”非常值得我學習。針對不同的學生用不同的方法,關注學生點滴的進步,多給予學生鼓勵,放手讓學生發揮和創造,構建一個和諧的班集體。通過她的講解,我體會到教育的方法、途徑、策略是多變的、因人而異的,像藝術一樣變幻無窮。而為了教育的藝術,我們就必須多思考,多創新,用我們的教育智慧開啟教育藝術的大門。他還用“涵涵”的案例,演繹了她與家長之間的博弈,最終她用她的智慧贏得了家長的真心。真是真心換真心,不計一切的替孩子著想。

下午將近70的高金英老師以“靜下心來教書潛下心來育人”為主題給大家進行培訓,她講起課來激情滿懷,聲情并茂,三個小時給我們播放了一百多張PPT,而且思路清晰,口若懸河,緊跟時代的步伐,作為年輕人的我除了驚嘆不已,又有些慚愧。中間講到“驢是怎么死的”我記憶猶新,抱怨只能使你肩上的包袱更加沉重,當你把這個包袱從肩上卸下時,你才會發現生活中原來有那么多被自己忽略掉的美好。其實,生活本身就是最大的幸福,要始終保持正念。高老師還告訴我們:在平時工作中可能會遇到不盡人意、惱怒、難以容忍的事情,唯一解決的辦法是老師寬容。古人云:“有容德乃大。”古人把寬容放在了德之上。教育專家李希貴強調:“教育其實很簡單,一份真愛,一份寬容,如此而已。”是啊,寬容是教育的秘訣,寬容比懲罰更有收獲。學生還小,他們在心理上、行為上都不夠成熟。他們在成長過程中難免會犯錯。我們老師允許他們犯錯,關鍵看老師是如何進行引導。

第二天我們見到了期待已久的魏老師,魏老師個子不高但渾身散發著一股“鉆”勁。在魏老師的教育思想中科學與民主是制勝的法寶,曾深深的牽動過我的心跡,但曾一時還不能消化吸收,可這次聽完報告,在我心底好像豁然開朗,以人為本的教育思想就貫穿在魏老師的教育理念始終。科學的手段是以人為本,魏老師做的是人師而不是經師,授人以漁而不是授人以魚,魏老師是把培養學生的自學能力和自育能力放在教育的第一位,重視學生的學習和參與過程,這就是科學,并且是最最普通而樸實的科學。

回來之后,我的心中始終記得真心、寬容、求真。周一我們班幾位同學慌慌張張地跑到辦公室喊我:“劉老師,小恒又打人了,把人家頭上碰了個大包......”我聽到后沒有了以往的慌亂,趕緊先安慰受傷的同學,通知雙方家長帶孩子包扎,等所有的事情整理好,小恒低著頭站在我身邊不說話,我摸摸他的腦袋輕聲說:“小恒,一周共五天,你看還有四天,如果你能安心聽講、不惹事,老師周五給你發一顆星星,好嗎?”他抬起頭驚訝的望著我說:“老師,你不批評我,還發小星星?”“當然了,是人都會犯錯,只要知錯能改,老師還喜歡你”我說,他重重的點點頭,接下來的幾天,他盡力的和大家保持一致,努力聽講。當然有時還會調皮,我悄悄地提醒他,老師相信你會得到星星的......此刻,我知道經過這場洗禮,我凈化了自己,重新認識了自己,愛的種子在我心中正在花開,找到了自己人生的坐標。我會以積極樂觀的心態來不斷充實自我,磨練自我,超越自我!
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