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《長方體和正方體的體積》教學反思

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樓主
發表于 2019-5-3 17:11:46 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
反思1.課堂上你是如何得出長方形的面積公式的,這個環節的設計是長方體體積公式推導的鋪墊。如果這個環節處理不好,學生將很難下手去推導長方體的體積。所以這個環節我讓學生和我一起說出長方形的面積公式是長乘寬,并和老師一塊來摸一摸長方形的長,并追問長方形的長又是什么?學生得出長方體的長又是第一行長方形的個數,從而很順利的復習寬是有2行,得出長方形的個數從而得出長方形的面積。位下面長方體的體積推導打下基礎。
反思2.在數長方體的體積時,實際上學生是有不同的數法。而課堂上只講了其中的一種,過于單調。實際上我們認識的第一層是最下面一層,而學生認識的第一層也有是最前面的一層,若是最前面的一層,則推出來的公式是長×高×寬,以此類推,左面為第一層推出來的公式是寬×高×長,上面一層為第一層推出來的公式是長×寬×高。這樣的話不僅更具有全面性,課堂也更加靈活,知識也更加靈活,同時也激發了學生的興趣,也使課堂的生成性更高。
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沙發
 樓主| 發表于 2019-5-3 17:11:56 | 只看該作者
通達路小學   張亞飛
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