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幼兒園老師教育敘事 隆隆變了

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發表于 2019-5-3 11:01:24 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
隆隆是我們班性格非常內向、孤僻的孩子,在小班時他幾乎不與老師說話,當老師有意與他接近或者說話時,他總是在排斥老師,平時他在與小朋友接觸時,也偶爾能看到他的笑臉。與他的家長溝通交流,才知道他的爸爸媽媽性格有點內向,因為孩子不愛說話他們也很苦惱,很想讓孩子變的活潑些,但自己也沒有什么辦法。于是我讓他的家長多與孩子交流、多鼓勵孩子,帶孩子出去玩,家長有意找話題讓孩子說,把孩子看到的、想到的都可以說出來,孩子如果不說,爸爸媽媽先說給孩子聽,再讓孩子發表自己的想法。

中班時,他有了小小的進步,開始與老師有偶爾的交流,但話語不多,聲音很小,與小朋友相處變的有點調皮了,他會故意推一下別的小朋友,可能想讓自己引起別人的注意,有時會有別的小朋友打他的小報告,當我找他談話時,他會躲起來藏在墻角、門后把臉藏起來、甚至臉面向墻壁。“只要老師看不到我就行。”這是他的想法。

到了大班,他變了,讓老師對他刮目相看,他變得愛玩、愛笑、活潑了。有一次,我讓小朋友到前面講故事,第一個小朋友講完了故事,“還有誰愿意講故事”。我的話音剛落,他高高的舉起了小手,我對他有些懷疑,但為了試探一下他,就讓他到前面講故事,“隆隆會講故事,不會吧”其中一個小朋友小聲地對同伴說,誰知他講的繪聲繪色、眉飛色舞,不時地加上一些動作,小朋友們個個聽得津津有味,他的故事一講完,教室里響起了雷鳴般的掌聲。我當時就表揚了他,并讓全班小朋友向他學習,他開心的笑了……

自從受到表揚后,簡直比以前判若兩人,上課時他很認真地聽講,并不時地舉起小手大膽的回答出老師所提出的問題,他越來越自信﹑勇敢、懂事了,以前來幼兒園總是哭哭啼啼,現在的他喜歡上幼兒園了,每天總是面帶微笑來幼兒園了。

看到隆隆的變化后,爸爸媽媽看在眼里喜在心上,把懸著的一顆心終于放了下來,當老師的也很欣慰,孩子的進步與我們家園的緊密配合是離不開的。
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