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學校2019年宣傳思想文化工作會議發言稿

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樓主
發表于 2019-5-3 10:19:19 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式

同志們:

剛才,校黨委常委、宣傳部長李xx同志全面總結了2018年宣傳思想文化工作,安排部署了2019年主要工作。校黨委書記羅xx同志出席會議,為獲獎單位、獲獎個人頒獎。會議還發布了一項重要成果——“掌上山科”客戶端,這標志著學校在推進媒體一體化發展方面又邁出了堅實一步。在此,我代表學校黨委對獲獎單位、獲獎個人表示熱烈祝賀,對在宣傳思想文化戰線上辛勤工作的師生表示衷心的感謝!

我今天講話的題目是《加強師德師風建設,為“科大高鐵動車組”加力》。教師是立教之本、興教之源。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視教師隊伍建設。中共中央國務院印發了《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、教育部出臺了《新時代高校教師職業行為十項準則》等一系列重要制度文件,習近平總書記出席教育大會、視察學校、致信回信,就加強教師隊伍建設作出了落實“四個相統一”、爭做“四有好老師”、當好“四個引路人”等一系列重要指示,這些都為我們做好工作指明了方向、提供了遵循。

習近平總書記在全國教育大會上指出,評價教師隊伍素質的第一標準應該是師德師風。建校68年來,我校廣大教師自覺貫徹黨的教育方針,學為人師、行為世范、愛崗敬業、無私奉獻,為學校人才培養和各項事業發展做出了重要貢獻,涌現出一大批優秀教師和先進人物,蘊育出了“堅韌不拔、發奮圖強”的科大精神,形成了“愛校奉獻、敬業實干”的科大傳統和“尚德尚學、嚴謹嚴格”的優良教風。良好的師德師風、高素質的教師隊伍,是“科大高鐵動車組”能夠高速發展、行穩致遠的根本保障。

但也應當看到,在新形勢下,我校師德師風建設還存在一些亟待解決的突出問題,比如:在理想信念上,有的理想信念模糊,教書育人意識淡漠,對教育事業缺乏應有的敬畏心和社會責任感。在道德情操上,有的自我要求不嚴,言行不夠規范,不能為人師表;有的為了一己之私,不顧大局,匿名誣告甚至造謠誹謗他人。在扎實學識上,有的學風浮躁,治學不夠嚴謹,急功近利,存在學術不端的現象。在仁愛之心上,有的對學生缺乏愛心、耐心,不敢嚴教嚴管;有的對學校缺乏愛校之情,沒有把自己融入到學校這個大家庭,對學校缺乏認同感、歸屬感,對學校的事情不關心、不參與,缺乏集體主義精神;有的過分看重個人價值和個人利益,不看貢獻、只管索取,斤斤計較、牢騷滿腹,只關注自己的事情,只干對自己有利的事情,無視國家的教育、組織的培養和團隊的支持,缺乏奉獻精神,等等。這些少數人存在的問題,損害了教師的崇高形象,也給學校發展帶來了不利影響。

加強和改進師德師風建設既是解決當前教師隊伍存在問題的迫切需要,也是全面落實學校第三次黨代會精神、將事業發展推向新高度的根本保障。啟航新時代,揚帆新征程,在新的歷史條件下,師德師風建設尤其重要。下面,我從做“四有好老師”的角度,談談如何加強師德師風建設、更好地為“科大高鐵動車組”加力。

一、堅定理想信念,為“科大高鐵動車組”增加方向力

辦好中國特色社會主義大學,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,是新時代高等教育發展的方向和目標,是每位教師的神圣職責和光榮使命,更是每位教師義不容辭的責任和義務。確保正確方向、落實好使命任務,最關鍵的是要有堅定的理想信念,這是辦好社會主義大學的首要前提和必然要求。廣大教師要站在國家民族發展的大局上,站在實現中華民族偉大復興“中國夢”的大勢上,胸有丘壑、心懷天下,自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者,為黨育人、為國育才,自覺把黨和國家的要求貫徹到教書育人全過程,這是教育教學的根本出發點、最終落腳點,也是 “科大高鐵動車組”行穩致遠、蹄疾步穩的根本政治保障。

毛澤東主席在八屆二中全會上說:“人是要有一點精神的。”培養堅定的理想信念對廣大教師來說,不僅是理念、精神、情懷,更是原則、準繩、底線。一個教師有什么樣的理想信念,就會帶出一批什么樣的學生,就會影響一批什么樣的學生,一批什么樣的學生就會影響國家未來幾十年的發展。培養堅定的理想信念,我們教師要時刻牢記肩負的國家使命、民族重托、社會責任,時刻牢記“我國高等教育發展方向要同我國發展的現實目標和未來方向緊密聯系在一起,為人民服務,為中國共產黨治國理政服務,為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務,為改革開放和社會主義現代化建設服務”這一目標任務,主動順應國家民族發展的要求,加快融入高等教育發展的潮流,為“科大高鐵動車組”增加方向力,勇立潮頭、更進一步。

堅定理想信念,要加強政治學習。學習理論要舍得花精力,全面系統學,及時跟進學,深入思考學,聯系實際學。這應該是自覺的行動,要真學真懂,而不是裝裝樣子,走走形式。廣大教師要把研究好、宣傳好、貫徹好習近平新時代中國特色社會主義思想作為目前最重要的任務,強讀強記,常學常新,往深里走、往實里走、往心里走。在理論學習方面已經搭建了很好的平臺,“泰山講壇”“學習強國”“理論學習網”等等,關鍵是怎么用,能不能用好,能不能入腦入心。

堅定理想信念,要學會內化于心。“師者,所以傳道授業解惑也。”要傳道,首先要明道、信道。教師只有自己有理想、有信仰,才能用自己的理想去點燃學生的理想,用自己的信仰去引領學生的信仰。作為教師首先要有教育信仰,教育信仰是人們對教育的育人價值和社會發展作用的極度信服、無限崇敬和執著忠誠,并以此作為自己的行動指導。教育信仰主要體現的是教育思想、精神狀態、潛在動力和理想境界,體現的是對教育以及教師職業的敬畏。具有教育信仰才能擔當起教育責任,忠誠于黨的教育事業。我們的理想是把學生培養成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人,所以,我們還必須樹立共產主義信仰和中國特色社會主義信念,并且要把這種信仰、信念、理想一以貫之地體現在教書育人中,堅決杜絕“人前一套人后一套”現象。

堅定理想信念,要落實在行動上。“學懂弄通做實”“講政治,守規矩”“不忘初心,牢記使命”“樹牢‘四個意識’,堅定‘四個自信’,做到‘兩個維護’”這些要求大家都已經耳熟能詳,但光掛在嘴上不行,一定要發自內心,落實在行動上,在內化于心的基礎上外化于行。作為一名科大教師,貫徹黨的教育方針、落實“立德樹人”根本任務,最直接的就是以自覺、主動的奮斗精神來抓好學校第三次黨代會精神的全面落實,這才是實之又實、細之又細地講政治、有擔當、有作為。只有樹立了堅定的理想信念,才能為“科大高鐵動車組”增加方向力,讓“科大高鐵”開得更快、開得更穩、行得更遠。

二、提升道德情操,為“科大高鐵動車組”增加持續力

習近平總書記在全國教育大會上說,教育工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。教師的職責是神圣的,教師的一言一行對學生的影響可能就是一生一世。教師這一職業之所以神圣,在于它的工作對象是人,在于它的產品是鮮活的勞動者,在于它影響著甚至決定著個人、社會、民族發展。因此,從事教育工作的人,必須是有道德的人、有情懷的人、有擔當的人、有奉獻的人。著名教育家陶行知主張教師“一言、一行、一舉、一動,都要修養到不愧為人之師表的地步”。尚德尚學是我們的優良教風,教師要當好鏡子,提升道德情操,努力成為道德情操的高原地、示范崗、前沿哨,以身作則、率先垂范,以高尚的人格魅力贏得學生敬仰,以模范的言行舉止為學生、為社會樹立道德榜樣。道德的力量是發自內心的持續的力量,我們要不斷提升道德情操,為“科大高鐵動車組”增加持續力。

提升道德情操,做道德上的示范者,要樹立正確的是非觀。教師要始終把國家民族的利益放在首要位置,在大是大非面前不糊涂,在涉及學生發展的立場原則上不動搖,一切為了學生,為了學生一切。要樹立正確的榮辱觀。廣大教師要能夠正確看待個人的升遷進退,能夠正確看待個人價值與社會價值,能夠正確看待眼前利益與長遠利益,安心教書、靜心育人,始終把立德樹人作為人生最大的榮譽與成就,記在心里、落在腳下。要樹立正確的義利觀。教師工作不是一般意義上的謀生手段,不能把教師職業簡單化、庸俗化、市場化、江湖化,我們的教師要耐得住寂寞、坐得住板凳,不計較個人得失,把學校的利益、學生的利益放在首位,把敬業奉獻作為自己的生活守則。

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 樓主| 發表于 2019-5-3 10:20:02 | 只看該作者
提升教師隊伍的道德情操,既關系個人素質提升,又關系學校事業發展;既關系教書育人質量,又關系學生未來成長。提升個人道德情操需要個人的不懈努力。這是一個長期的、系統的過程,是“慢火熬老湯”、不斷增味提鮮的過程,只有在“煎炒燉煮”的淬煉中,道德情操才能不斷升華。我們要靜下心來,多讀點書,讀點教育的、文學的、歷史的、哲學的著作,拓寬自己的視野,豐富自己的知識;要多體悟,在工作學習中,善于自省,看看自己哪里做得不夠好,與一名好老師的標準差距在哪里,在不斷體悟中升華自己的道德情操。

提升個人道德情操還需要集體的滋養。一個良好的環境、一群優秀的同事、一批向上的學生,能夠讓人“見賢思齊”,自覺以身邊的人為榜樣,自覺提升自己的道德情操。我們要善于發現身邊的典型,發現他們在平凡工作中的閃光點、靚麗處、光輝時,并以他們為榜樣,不斷提升道德情操。去年學校評選表彰的“2018年最美教師”引起了較大反響,他們就是我們學習的榜樣。只有在個人的自覺行動下、集體的滋養中,才能更好地錘煉出具有高尚道德情操的教師隊伍,才能為“科大高鐵動車組”增加持續力。

三、錘煉扎實學識,為“科大高鐵動車組”增加發展力

良好的專業素質是教師最基礎的素養之一,是教師素養中重要且具有廣泛遷移價值的部分。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本業務素質,其中知識是基礎。我們常說“給學生一碗水,你自己要有一桶水”,這一桶水應該有足夠大的容量,不能有缺口,水要滿且多;應該是有營養的水,有豐富的內涵,清潔,無污染;應該是流動的水,流水不腐、戶樞不蠹,知識要更新,不能多少年靠吃老本過日子。作為高校教師,知識、能力和態度缺一不可,必須具備精湛的業務知識、高超的教育能力、開放的胸懷視野、樂學善學的學習態度。

具有扎實學識的教師隊伍,是“科大高鐵動車組”提速超車的硬實力。當今時代,信息技術迅猛發展、新技術更新換代不斷加速,我們這樣一所工科主導的大學,要站在時代的前沿、搶占科技的高地、收獲更多的成果,必須緊緊依靠能及時充實提高自己的廣大教師。在信息獲取渠道多元化的時代,在自媒體傳播力度不斷加大的背景下,學生獲取信息更便捷、更豐富、更繁雜,但要落實立德樹人根本任務、幫助學生成長成才,還必須緊緊依靠我們廣大教師。在這樣的背景下,我們等不得、慢不得、猶豫不得,必須主動適應時代要求、發展訴求、成長需求,學知識、長本事、強能力,學在前面、干在實處、走到前列,當高師、做名師、成大師。

錘煉扎實學識,要不斷更新觀念。順應科技發展的潮流,提升教書育人質量,實現學校發展的跨越,我們教師要率先行動起來。要從固有的知識模式、管理體系、教學方式中走出來、看出去,實事求是、解放思想、與時俱進,看到差距、找到辦法、提升水平。要積極吸收新的觀念、使用新的方法、構建新的體系,在不斷的創新發展中,錘煉扎實學識。要堅決摒棄因循守舊、抱殘守缺的思想和態度,不能遇到問題就找慣例、遇到難題不敢突破,更不能自怨自艾、怨天尤人。

錘煉扎實學識,要瞄準一流水平。“取法乎上,僅得其中;取法乎中,僅得其下”,做學問一定要具有世界眼光,瞄準世界一流水平。知識無國界,更無三六九等,只要肯用心,只要肯鉆研,一定能夠掌握最前沿的知識,辦好高水平的大學,培養優秀的人才。

當前,學校已經全面吹響了深化改革的號角,作為新時代的教師,只有潛心治學、嚴謹治學,潛心治教、嚴格施教,方能無愧于教師的稱號,方能為壯大學校發展實力貢獻我們的真才實學,為“科大高鐵動車組”增加發展力。

四、弘揚仁愛之心,為“科大高鐵動車組”增加親和力

教育是仁而愛人的事業,愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。仁愛之心能帶給學生感動,仁愛之心能讓事業發展充滿溫暖。教師對學生的愛,是埋藏心底自然涌動的力量。學生學成踏上社會,讓學生感懷難忘的往往不是學了多少知識,更多的是困惑時的談話、犯錯時嚴厲的批評、遇到困難時的援手,是教師一言一行、一舉一動中對學生的關愛、疼愛、慈愛、嚴愛。教師對學校的愛,是同甘苦共患難、榮辱與共的親情力量,是把學校事業發展融入到自己的血液中、骨髓里、靈魂處,掏出一顆紅心、一片熱心、一生衷心。“愛校奉獻、敬業實干”最基本的表現就是愛崗敬業、團結協作、無私奉獻,為學校發展貢獻光和熱。簡單說來,讓教師更有仁愛之心,就是要求我們的老師愛校、愛生、愛事業。這份“仁愛之心”,能讓“科大高鐵動車組”在高速發展中充滿溫情、凝聚力量,讓發展更具正能量,讓育人更具親和力。

弘揚仁愛之心,要以眷眷之情對待學生。教師對學生的仁愛,不僅要幫助學生解決生活困難,也要在思想上、學習上嚴格要求他們,不遷就,不放松,寬嚴相濟、張弛有度,曉之以理、動之以情。要保持積極向上的職業道德力量,在教書育人的全過程中,展現出樸實無華的道德感召力,讓學生“親其師”“信其道”,做到師生同心、同心同德、同心同向。

弘揚仁愛之心,要以拳拳之心對待同事。團結協作才能攻堅克難打硬仗。團結是一個組織的生命力、凝聚力和戰斗力。單打獨斗的個人英雄主義的想法和做法,注定是行不通的。學校要實現建設“雙一流”的目標,必須倡導團隊精神。這其中,很重要的是要有仁愛精神,有了超越一般利益的大愛,才能在工作中相互尊重,相互支持,主動協作,形成同向合力,在團結合作中爭取更大更好的發展。

弘揚仁愛之心,要以校為榮地對待學校。俗話說“子不嫌母丑”。選擇了科大,就選擇了安身立命的家園,這里就是家,我們就是主人翁。學校的事情與每個人密切相關,學校的發展與每個人休戚與共,學校的榮譽與每個人緊密相連。科大要發展,必須凝聚正能量,樹好正風氣。全體科大人都要以仁愛之心實現好、維護好、發展好學校根本利益和全體師生的根本利益。

“一個人一生遇到好老師,這是一個人的幸運;一個學校擁有好老師,這是這個學校的光榮;一個民族擁有源源不斷的好老師,這是這個民族發展的根本依靠、未來依托。”“要抓好師德師風建設,引導教師把教書育人和自我修養結合起來,做到以德立身、以德立學、以德施教。”這是習近平總書記對我們全體教師的諄諄教導,也是對我們的鞭策和鼓勵,更是我們堅持不懈的追求和目標。

同志們,學校第三次黨代會已經勾畫出了宏偉的發展藍圖,我們要把xx科大打造成一個活力強勁的高鐵動車組,建設成一所實力雄厚、特色鮮明、發展強勁、社會認可、國際知名、包容開放、文明和諧、綠色生態、能夠給師生帶來強烈歸屬感、巨大成就感、充足獲得感和滿滿幸福感的大學,目標就在前方,路就在腳下。上下同欲者勝,風雨同舟者興,同舟共濟者贏。我們唯有選擇擔當,選擇奮斗,凝聚全校力量,持續加力,奮勇奔跑,“堅韌不拔、發奮圖強”,用奮斗創造屬于我們的輝煌!

瞄準目標不動搖,

發奮圖強不放松,

擔當作為不懈怠,

科大發展不缺位。

讓我們以此共勉!
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