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《每個孩子都能成功》讀后感

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發表于 2019-5-3 07:30:28 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
以前在上中學的時候,看過一部張藝謀導演的電影《一個都不能少》,特別感慨,其實,在每個父母、老師的眼中,每個孩子都是我們的希望,在書攤上發現了一本《每個孩子都能成功》,很是期盼里面的內容,特意找了個靜謐的下午,翻閱下來。

它是一本西方教育名著,特別看了它的作者是阿姆斯特朗,都知道他是美國著名的學習問題專家,他曾花費了15年時間深入調查研究寫成的教育經典專著,他表明實際 上根本沒有天生的所謂學習上不行的孩子。

本書中說到一個比利的孩子,總是喜歡發明一些令人匪夷所思的玩意兒,比如說讓水沿水槽流下,帶著乒乓球滾入洞槽,輪番撞擊數只鈴鐺,使一頭玩具小豬旋轉起來,最后進入鱷魚嘴里。如此,一個鱷魚似的切削器出來了,你可以利用它削鉛筆。然而,因為他不會按學校規定的方式辦事,甚至不會計算房屋的面積,而被勒令退學了。

還提到一個6歲的小姑娘,她第一天入學時,是何等的激動,她習慣于將時間花在小池邊與朋友們畫畫、戲水、堆磚和歌唱,在入學時,她滿懷期盼,她期盼學校能隨處唱歌、玩耍,期盼結識更多的小伙伴,一起自由自在的交流,然而,實際情況并非如此。她發現自己不得不長時間坐在座位上,在那兒,她必須去解析老師復雜的說辭,眼睛一眨不眨地看著老師在書本上寫的那些細小而又彎彎曲曲的數學與字母。

數以百萬計的孩子,之所以在學校未能充分發揮自己的潛能,患患有學校恐懼癥,是因為沒有誰認識以及開發他們應該在學校表現出來的東西。李老師常說:教育是一門神秘的科學,需要耐心,探求和細心分析。《每個孩子都能成功》一本正是認真探析了學習這一重要的教育現象,它提示了許多十分有學習天賦的孩子卻被定義為是不學無術的“壞孩子”,尤其是介紹了家長如何去發現你的孩子個性化的學習方式,介紹了幫助孩子提高學習成績的七種不同的方法,這樣匠心獨到的指導,無論是對孩子正在接受厭學煎熬的家長,還是差生的父母,都有開闊的思路,糾正偏差的效果。轉載。
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