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小學數學“新芽”教研活動反思

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發表于 2019-5-3 07:22:12 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
3月27日下午,我們航南小數人參加了本學期第一次“新芽”教研,本次活動馬秋娟老師就新授課、復習課、練習課為大家安排了三節精彩的課,同時在教研之前針對老師們在平時教學中都會遇到的問題及困惑,如在設計三種課型的課堂教學環節上以及書寫基于標準的教學設計時遇到的問題,特意邀請百忙之中的趙慧敏老師前來為大家解惑。

當我看到本次教研要研討的主題時,心里萬分開心,因為這正是我現在所需要,由于要參加一級達標課,說實話,壓力重重,因為深知凡是能參加一級達標課的老師都很優秀,同時也知道自己的能力,如果不好好對待、準備的話,肯定又將浪費這次來之不易的機會。這次教研收獲很多,尤其是從三位老師身上學習到了很多知識,明白在自己的課堂上所欠缺的是什么。

第一節課是遵大路小學的呂冰老師帶來的《解決問題》練習課,由于一年級學生年齡小,注意力容易不集中,整節課老師把學生分成水果小分隊,在黑板上評星來進行反饋,激發學生興趣。同時把“公共信息”“多余條件”“比多(少)”三種類型的解決問題進行分類練習。同樣作為一年級老師,我平時注重“多余條件”和“比多(少)”問題的練習,但是對于“公共信息”這種類型的解決問題只是在練習中遇到了會講解,但是沒有把它作為一種類型來進行辨析總結,這也是我所需要注意的地方。第二節課是十六小韓老師帶來的新授課《三角形內角和》,韓老師對教材把握很準,注重滲透數學思想,主要通過小組合作放手讓學生自己猜想,驗證任意三角形內角和都是180度。第三節課是由我校的暢茗老師帶來的復習課《圓柱與圓錐》,暢老師為準備這節課也下了很大功夫,不管是磨課時還是今天這節課,暢茗老師讓我最值得學習的一點就是課堂上能做到時刻保持微笑,以最好的精神面貌去面對學生,這是我這個低段老師更應該做到的。

最后讓我收獲最多的是趙老師對于這三種課型的指導,趙老師將新授課的課堂環節總結為“誘”“研”“點”“練”“悟”,尤其是在“練”之前要有“點”的過程,點撥一下,停頓一下。練習課和復習課的區別是大多數老師所困惑的兩種課型,趙老師說練習課和復習課都要有一定的“練習量”,同時又分別具體講解了練習課和復習課在課堂環節上需要注意的地方。通過趙老師的分析,我對這三種課型有了全新的認識,最后趙老師還針對在書寫基于標準的教學設計時需要注意的地方給予了指導。

每次參加航南大教研都會有不同的收獲,深知自己欠缺的地方還有很多,雖然有時仍會焦慮,彷徨,但是學習的腳步不能停。
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