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三年級數學五班期中測試質量分析

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發表于 2019-5-2 22:02:43 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
本次測試試卷內容為1—4單元,試卷共有五道大題,包括不同的題型:填空、選擇、豎式計算并驗算、脫式計算和解決問題。既考查了學生的計算和解決問題能力,又考察學生的對數學知識的理解和靈活解題能力。

錯題分析:

1.□26÷8,如果商是兩位數,□里最大能填(    );如果商是三位數, □里最小能填(    )。

    這道題目部分孩子的出錯率比較高。錯誤結果有的填寫的是1-7,沒有看到題目要求是“最大”。有的對三位數除以一位數商的位置不會判斷,不能根據被除數和除數的特點較好的判斷商的最高位和商的位數,個別孩子對題目的理解不清楚,沒有真正讀明白題目的要求。

2.估算     

    90%的學生估算方法都掌握較好,5%的學生方法不會,5%的學生讀題認真。

    解決方法:針對方法不會的學生進行個別輔導;讀題不認真的同學可教會學會觀察關鍵詞:大約、≈。

3.豎式計算

    個別孩子出錯較多,錯誤在三個方面:

    (1)計算中因為進退位出錯,也就是背誦口訣出錯較多。

(2)橫式上沒有寫得數或者是得數寫錯。

    (3)脫式計算時不在練習本上驗算,直接用口算計算,尤其是372÷6計算錯誤較多。

    解決方法:課前和課后每天各2道除法筆算和2道乘法筆算。

4.解決問題

  (1)計算結果出錯。

    (2)審題不清

    (3)解題不完整。

    (4)答不完整。

如:有85個座位的森林音樂會,每張票價售價16元。

(1)已售出42張票,收款多少元?

(2)把剩余的票按每張11元全部售出,可以收款多少元?

分析:很多孩子沒有讀清題意,不知道每個數表示的含義導致錯誤,還有的孩子列式對了,但計算出錯,以后需要多培養孩子的讀題和審題能力。
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