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《打扮相框》后的反思

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發表于 2019-5-2 16:27:37 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
上周帶領孩子們一起做了相框,效果有好有差,回想自己的教學設計環節是不是哪里出了問題,現來反思,希望在以后的課程中可以改進,看到更多優秀的學生作品。

學習目標:

1.運用多種材料制作新穎漂亮的小相框,研究“立”起來的方法。

2.激發學生的想象力,培養大膽創新的能力。

3.培養學生的審美能力,培養動手制作的細心品質。

本節課的學習目標只能說有一多半的學生基本達成,因為在我看學生作業時發現,有一部分學生的相框后面是做了支架,但做工不夠精細,個別同學的方法不夠好,所以相框并不能非常穩固的站立,這些同學在經過修改之后才可以使相框穩固站立。我開始反思原因,在課堂上講授制作相框方法的時候,我出示了幾種方法的圖片,也做了其中一種方法的微課視頻,以及實物展示,讓大家了解了制作方法,但是并沒有讓他們實際操作試一試,什么樣的支架是可以穩固支撐相框的,在這個環節其實我應該先讓大家自己制作支架試一試,去體驗成功和失敗,然后找到原因,這樣一定會加深他們的印象,最起碼再做的時候就會避開這種不合適的方法了。再一起探究用什么樣的方法可以使支架穩穩支撐,以學生為主體,讓他們自己探究出來的方法一定印象深刻,老師可以加以補充,讓學生實際操練一下,真實感受到穩穩站立的相框大概就是對支架制作方法最好的記憶。另外存在的問題是有個別同學在粘貼支架時位置不對,沒有居中,所以站不穩,經過提醒之后這個問題都可以解決掉。

還有一個頑固的問題就是制作材料,有很大一部分同學在制作材料上都比較局限,也有很多學生選擇直接將照片粘貼的方法,效果就比較單一,每個班級有各別同學會采用比較新奇的材料,比較撿了樹葉、樹枝、紐扣等,大部分同學只用每次必備的彩紙、彩泥,這樣的現象可不好,是不是缺乏耐心呢?沒有花心思在準備材料上,自然不會做出與眾不同的有創意的作品來。在前期我讓大家準備材料時也應該多給大家一些提示,多激發學生的積極性,讓他們自己對這個作品充滿了期待,有了主動性作品就有了一半的靈魂。可以將自己的全家福或者最喜愛的照片放進去,為它制作一個最與眾不同的相框,比比誰的相框最獨特!可以永久的保存,永遠的留念,非常有意義。在以后的課堂中我會根據學生的實際情況及時調整教學設計,希望能夠多出現一些好的作品,多有一些新的創意。
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