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教學工作反思 考試并不是目的

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發表于 2019-5-2 09:36:01 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
很多時候,我們對考試都存在一個誤區,對考試的認識并不到位。考試的功能并不是得到一個分數,而是為了發現問題,解決問題,驗證效果。考試間的節奏:命→考→析→改→驗。考試間的關聯:以考生的薄弱環節(知識、能力)為主線。考試間的進階:考試內容及難度與學生能力水平相匹配。考試的組織:像對待中考一樣對待每一次的考試,端正態度,認真對待。考試不是目的,通過考試“發現問題、解決問題、氛圍體驗、心態”才是目的。

每次期中考試或者期末考試之后,都有幾個家長打電話詢問孩子的成績,令人難過的是沒有一個家長說她的孩子哪方面的知識點還沒掌握好,希望老師多加指導。

考試的目的是什么?在我們小時候,我們也經常希望家長不要太注重分數,希望家長能看到我們平時的努力,能包容我們的考試分數,能耐心跟我們講解錯誤的題目。而如今,我們當了老師,為什么也要讓孩子承受你們之前的心理壓力呢?為什么也要讓孩子感到分數就是她們的命根呢?為什么要拿孩子的分數去跟別家的孩子比呢?考試的目的是為了檢驗孩子對所學知識的掌握情況,孩子錯的題目如果不是因為粗心,那就可能說明他還掌握得不夠好,我們只有耐心地去跟孩子進行分析題目,講解題目,孩子自然而然地掌握好知識點。這樣還需要擔心孩子下次考不好嗎?

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