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老師隨筆 紀念“五四運動”

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發表于 2019-5-2 09:35:10 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
1919年5月4日,對中國影響深遠的“五四運動”爆發。之前對五四運動的認識主要來自教科書,從來也沒有深入思考過。今天,看了有關紀念五四運動的新聞報道,使我對它產生了不同的思考。

五四運動的精神是“科學”和“民主”。今天,我國的科學技術已經取得了長足的發展,取得了舉世矚目的科學成就。但是,總讓人感覺科學精神離我們還很遠,尤其是在我們的校園中,。上網查閱,發現科學精神概括起來主要包括以下幾個方面:(1)探索精神。科學始于好奇,永無止境的好奇心是科學產生的不可缺少的心理因素。(2)實證精神。科學源于觀察和實驗。(3)原理精神。科學是發現規律,揭示事物最本質、最普遍的原理。(4)創新精神。科學發現的關鍵在于突破,科學總是在現實不再與現有的理論相符合的時候出現新的飛躍。(5)獨立精神。科學產生和發展在一定的社會環境中,所以要受到社會,包括社會輿論、社會道德、社會政治等因素的影響。

我們平時的教學更多的是聚焦在分數上,哪怕是理化生的實驗課,除了應對考試,平時中我們讓學生真正做了多少,特別是基于學生的興趣他們自發做的實驗又有多少?幾乎沒有,因為我們從來沒有將真正的科學精神重視起來。

“民主”,離我們更加的遙遠。一個正常的社會是應該有不同的聲音的,哪怕是刺耳的批判之聲。日常中,我們經常被各種利益所綁架而失去了自我,失去了自由思考和自由意志。年輕學子不應被絕對真理或終極教條所左右,應培養自身獨立判斷思考與解決問題的實力。少年強則國強,少年青年擁有了民主的精神將來國家的民主之后才能夠暢通。
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