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新壩中學七年級歷史學科素養閱讀教學設計《中華上下五千年》

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發表于 2019-5-2 07:58:42 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
一、 課題: 《中華上下五千年》

二、 本書介紹:《中華上下五千年》學生版,由賈平凹主編,楊非編寫,南京大學出版社出版。按照時間順序介紹了我國歷史上從遠古人類到新中國新氣象的中國申奧成功和我國加入世貿組織成員等內容。其中多以人物及活動為線索,語言難度適中,正好輔助初中歷史教材的學習。

三、 本節課閱讀內容為 “盛世中華”單元。主要閱讀內容為“李淵太原起兵”、“玄武門之變”、“魏征犯言直諫”、“文成公主入藏”、“一代女皇武則天”。他們都是唐朝歷史上的著名人物,通過閱讀了解這些人物的活動及特點,加深了解繁盛與開放的唐朝。

四、 教學目標

知識與技能:加深了解唐太宗與“貞觀之治”、女皇帝武則天并結合史實評價他們;

過程與方法:閱讀歸納出唐太宗與武則天治國的具體措施,文成公主與魏征等為國家與民族所做大義之舉。

情感與態度:在評價歷史人物過程中,體會杰出人物對歷史發展所起的推動作用和歷史人物活動的豐富性。

五、 重點與難點

通過閱讀體會人物性格并作出評價。

六、 教法與讀法

教師解讀與學生自己閱讀結合,提問與討論相結合。

講解回顧教材中已學知識點,進一步閱讀關于李淵,李世民,武則天的文章,以了解他們在做了皇帝之后國內面臨的復雜問題,這樣才能更好地理解各自采取的政策措施。

七、 教學過程

1、布置本節課閱讀任務

2、用WORD文檔顯示問題

3、學生自己閱讀

4、根據問題展開討論,學生言之有理即可。

5、對于魏征和文成公主的閱讀作為附加閱讀,了解內容即可。

八、 板書

問題:1、李淵為什么起兵反隋?

2、當李家三兄弟在火拼爭當太子之時,李淵在做什么?是什么態度?為什么?

3、怎樣評價武則天?可從多方面來說,例如,作為妻子,作為母親,作為當權者,作為男權社會中的女性等等。

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