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工作心得 班主任——德育工作充斥每一環節

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發表于 2019-5-1 09:04:06 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
德育工作是班主任工作的重中之重,是青少年兒童健康成長的條件和保證;是實現我國教育目的的基礎和保障。學校的德育工作主要體現在:愛國主義教育、理想教育、集體主義教育、勞動教育、人道主義與社會公德教育、自覺紀律教育、民主與法治觀念的教育和科學世界觀和人生觀教育。班主任對每一方面的教育都要切合實際,從細微之處著手德育。

愛國主義教育是德育工作的“永恒主題”,每一次的主題班會、每一次中國國家的偉大時刻,都會和學生一起感受,一起振奮。結合現在每天都要學習的“學習強國”,和孩子們一道,觀看新聞聯播,對于一些時事政治進行一些簡單的交流傳遞。對于過去的事情,則放在語文文本中,結合課本內容,講解在那個時候的中國。使學生形成保衛祖國、維護祖國統一和利益的堅強意志,培養學生熱愛祖國的感情。在一年級的《吃水不忘挖井人》這一課中,課文距離學生很遙遠,我們要從介紹毛主席,介紹沙洲壩入手,讓學生切身體會當時毛主席帶領戰士和鄉親們為村民帶來幸福的這一感受。讓學生長大后能在社會發展的不同時期,建設中國特色社會主義。

理想教育,是讓學生們以現實為基礎,展開對未來生活的向往和追求。課本當中涉及到的美好愿望是對學生進行理想教育的很好途徑。同時在一年級新生入班中,讓每個孩子繪制夢想牌,把自己的美好愿望寫在夢想牌上,并親自將夢想牌投擲入夢想寶箱內,加上保密鎖。等他么小學畢業之時再打開,看一看他們的夢想是否有所進展。

集體主義是讓學生形成集體觀念,關心集體和善于在集體中生活。在我校的春季運動會中,我深刻認識平時細微的德育,在學生身上得以展現。當孩子們在鮮紅的跑道上飛馳之時,我們班的孩子們大聲呼喊加油。當小運動員們從跑道上下來,孩子們則是有的攙扶、有的捏腿、有的送水,大家完全是“一家人”。隨后而來的拔河比賽,更是讓我看到了集體主義中的團結就是力量,無論結果如何,孩子們終將在這一場比賽中感受到了團結的力量,感受到了大家齊心協力共同完成一件事情的成就感。

在進行的德育工作時,班級的主題班會是一項很有力的手段,是向學生進行思想教育的重要陣地。首先,我們要確立好每一次的班會主題,要有鮮明的針對性。針對于不同的年級,要從實際出發,解決一些實際的問題。同時要既有教育性,把那些深刻的東西簡單化,讓學生更好地理解,能容易接受,并且能夠在實際中得以體現。要從時代的角度出發,注重“新”,要符合時代特性,富有明顯的時代氣息。要發揮學生的主觀能動,做到全班都參與,更重要的是讓學生們樂于參與,并且在活動中有所感悟、有所收益、有所進步。其次是要做到班會開展形式的多樣性,要有生活氣息。班會的開展有很多種形式,雖然每次的主題是針對的,但是相同的主題總會有不同的形式。交流式是讓學生進行相互的討論,互相借鑒對方的經驗,也可以讓校外的人參與進來。例如我們學校開展的“爸媽課堂”,讓學生的課程不再單一,而是多角度、多層次的去感受生活。家長們工作各不相同,生活閱歷也各有風格,成長經歷也各有千秋。所以,讓爸爸媽媽來給孩子們上一節課,會有不同的課堂體驗。我教過的班級中,有的家長給孩子們帶來了廣場舞,讓孩子熱熱鬧鬧的鍛煉身體,熱熱鬧鬧的理解爺爺奶奶們生活;有的家長給孩子們帶來了各地的美食,大盤雞、可樂雞翅、壽司、蛋撻,每一樣,都讓在場的孩子們垂涎欲滴;有的家長開來了工地里的挖掘機,讓孩子們細致的觀察挖掘機各地方的作用,以及他的器械構成,孩子們燃起了建造夢的小火苗;有的家長給孩子們帶來了有關民俗文化的內容,舞獅子、吹糖人、畫糖畫......孩子們在興致盎然中了解了中國文化博大精深。
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