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家長讀書感悟 讀《陪孩子走過小學六年》有感

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樓主
發表于 2019-4-30 07:09:35 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
讀了《陪孩子走過小學六年》這本書,最大的感受是:相比辰辰父母,我們對孩子的付出太少了,雖然我們對孩子的衣、食、住、行關注較多,甚至可用無微不至來形容,但對孩子好習慣的培養做得遠遠不夠,自身的行為也沒有為孩子提供好的范本。

就拿閱讀習慣培養來說吧,為了完成老師布置的閱讀任務,孩子有時也能靜下來看一段時間的書,大概一二十分鐘的樣子。但孩子主動看書的時間很少,因為玩對他來說無疑更有吸引力。為什么自己的孩子是這樣的呢?看了《陪孩子走過小學六年》這本書,知道問題根源在于我們家長做得不好。

如今信息時代,我們不要說做到天天自己捧書閱讀,就是少看電腦、電視和手機,都很難。一方面是工作生活娛樂離不開,另一方面是難以擺脫這些信息媒介的誘惑。從孩子的角度看來,你們家長不是玩手機,就是看電腦電視,憑什么要求我做完作業,還要課外閱讀?多不公平喲!

《陪孩子走過小學六年》書中提到:無論是辰辰媽,還是鄭淵潔,以及知名的眾多教育專家,都強調父母閱讀行為給子女的示范作用。極端的示范案例據說是一位工人老爸,幾乎不識字,但仍在孩子面前多年捧書苦讀,最終影響孩子養成閱讀習慣,學有所成。

看來,改變孩子,讓孩子養成閱讀習慣,真得從我們家長做起。

首先,避免或減少在孩子面前看電視玩手機,不用電腦玩游戲或娛樂。

其次,引導孩子閱讀。找孩子有興趣的書:笑話、故事、科普等書籍都可以試一試,讓孩子有書可讀。

最重要的,是和孩子一起讀,潛移默化中讓孩子漸漸愛上閱讀。

不管家長有沒有閱讀習慣,這幾條首先應該努力做到。當然,家長能有閱讀的習慣最好。否則,想寄希望于孩子自動喜歡閱讀,不太現實,也是未盡到做家長的責任。

俗話說得好:身教甚于言傳。教育孩子,從家長做起!
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